知識和理解方面

課程宗旨

公民、經濟與社會課程的宗旨是：
(a)    幫助學生正面認識自己和別人，培養良好品格，提升能力以應付日常和未來的挑戰，把握機遇，並追求目標及實踐抱負；
(b)    培育學生成為有識見及負責任的公民，尊重法治、認同國民身份，並為社會和國家的福祉作出貢獻；
(c)    加強學生對國家和本地的經濟和社會事務的認識，培養家國情懷；
(d)    幫助學生了解國家，加強國家觀念和對國家的歸屬感；以及
(e)    培養學生對本地、國家及當代世界的課題的關注，明白我國及其他國家如何透過合作共同應對全球性問題，拓闊世界視野。
 

學習目標

公民、經濟與社會課程的學習目標是幫助學生：

知識和理解方面
(a)    根據正確、建基於事實的資訊進行討論，以對課題建立整全、客觀的認識；
(b)    了解、接納、欣賞和愛護自己和別人，過健康、積極、勤奮、有意義的生活；
(c)    了解個人在社會和國家的角色和權責，包括尊重法治、遵守法律、履行公民責任；
(d)    掌握正確的個人理財知識；
(e)    了解政府管理公共資源的基本原則和公共財政政策；
(f)    了解國家和香港經濟的特點和概況；
(g)    明白《中華人民共和國憲法》（《憲法》）和《中華人民共和國香港特別行政區基本法》（《基本法》）共同構成香港特別行政區的憲制基礎，並了解《基本法》規定的香港特別行政區政治體制的基本特點；
(h)    了解國家政治體制的基本特點；
(i)    認識國家安全的含意，明白《香港國安法》對維護國家安全的重要性；
(j)    了解世界各地之間的聯繫和相互依存的關係，明白應對全球性問題需要各國互相合作；
技能方面
(k)    建基小學階段的學習，進一步發展各種生活技能；
(l)    反思個人行為，持守和踐行正確價值觀，加強自我改進的能力；
(m)    發展維持良好人際關係的技能；
(n)    發展處理和詮釋與經濟表現指標和趨勢相關的數據、統計表及資料的能力；
(o)    對配合課程、已成熟的當代課題作出具識見的分析及合乎法理情的判斷；
(p)    發展和綜合應用各項共通能力，包括溝通能力、數學能力、運用資訊科技能力、自我管理能力、自學能力、協作能力、慎思明辨能力、創造力和解決問題能力；
價值觀和態度方面
(q)    重視家庭的價值，愛護家人；
(r)    理解、尊重和欣賞不同的文化、觀點及生活方式，支持多元共融社會的發展；
(s)    發展和培養恰當的金錢價值觀和負責的理財態度；
(t)    關心社會，以理性、守法、具誠信和負責任的態度服務他人和社區，以及在日後為社會的建設和發展作出貢獻；
(u)    認同國民身份，加強國家觀念，關心國家發展，以及在日後為國家的建設和發展作出貢獻；
(v)    具備世界視野，關心人類共同福祉；以及
(w)    建立正確的價值觀和態度，發展人文素養，成為對社會、國家和世界有認識、負責任的公民。