本課程的宗旨是使學生：

· 培養和保持對生物學的興趣、對奧妙的生物世界的好奇心，並尊重一切 生物及環境

· 建構和應用生物學的知識，了解與生物 學相關情境的科學本質，以及體 會生物科學

   與其他學科之間的關係；

· 培養科學探究的技能、科學思 維、明辨性思考 能力和創造力，以及獨立或合作解

   決有關生物學問題的能力；

· 了解科學語言，並能就有關生 物學的議題交流意見和觀點；

· 知道生物學對社會、道德倫理、經濟、環境和科技的含意，並在有關生 物學的議題上

   能夠作出明智的決定及判斷；

· 培養負責任的公民態度，致力 促進個人和社區健康。

 

學習目標

本課程的學習目標分為三個範疇：知識和理解、技能和過程，以及價值觀 和態度。

1 知識和理解

學生應能：

· 獲得和理解生物學原理、概念、術語和事實等方面的知識；

· 應用生物學知識和概念於熟悉及陌生的處境上；

· 理解生物學知識在日常生活中的應用；

· 理解現今生物學的發展和議題。

 

2. 技能和過程

學生應能：

· 仔細觀察並作出適當的提問、辨識問題關鍵所在，並擬訂假說，以作探 究 ；

· 明白證據的重要性，以支持、修正或反駁所提出的科學理論；

· 培養科學思維和創造力；

· 持批判態度，分析和探討與生物學有關的議題；

· 辨識生物學知識在應用上的利弊，從而作出明智決定；

· 採用個人或與他人協作的方式，以適當的儀器和方法，計畫和進行科學探究；準確

   蒐集量化和質性的資料，分析數據並作出結論，以解決問題；

· 運用資訊科技處理及展示科學資料；

· 運用科學語言與他人有效地交流意見和觀點。